《美丽姐》剧情简介
如果我把给你你不办事跑了怎么办普蒂森不满的问道跑哈哈自从我杀了第一个人以后我就不知道跑字怎么写更不知道什么是害怕如果你不相信我那你完全可以不雇佣我普蒂森怀疑的看了...我能让你怎么样啊你对我有什么用啊你千方百计的想杀我现在却在这求我放过你你让我怎么办我现在很矛盾啊你怎么把我弄的这么心烦啊就在刘忙打算放他一马的时...
找了几个人把尼噢的尸体处理掉普蒂森开始收拾办公室里一些贵重的物品他要尽快的离开美国不然的话就会坐牢这点他很清楚嗯、嗯行我知道了如果有新的情况记得告诉我...
《美丽姐》相关评论
痴lam
剧本垃圾选角垃圾配不上之前的几部39集了嬴政还没有亲政编剧是写不出统一六国的事吗书同文车同轨嬴政统一之后做了多少事啊为啥一定要拘泥于吕不韦、嫪毐呢全无气象还有张鲁一红色滤镜都碎光了就这脸这身材跟我说是秦始皇拜拜嘞您内
关山难越
刘若英和黄磊的独白太精彩了他们的合作无不文艺 黄子雷对林冲应该是真爱吧至少他比少东敢少东总是选择逃避但他会拼命的寻找至少黄子雷到死也有林冲的陪伴 什么叫有缘无分那个雪夜的一个转身“既是生离美丽姐也是死别”
大力*
单从电影叙事的角度来说讲得很一般黄老师的角色可有可无也没有特别突出的点可是因为我们的工作也是乡土、儿童教育所以有很多触动的点比如校长说给孩子的掌声太少、留守而独自照顾自己的孩子、民族的文化与信仰等等美丽姐这样纯朴如果故事再讲好些该多好
8号龙卷风
对电影的大部分观点是赞同的但是情节逻辑本身的漏洞指向了现实的漏洞在回避矛盾中电影走向了形而上学拥抱浪漫主义并和真正的革命逻辑拉开了距离 大字报批斗都是小打小闹民意最后由小轿车拿出圣旨来一锤定音最奇怪是批斗大会上退学学生说他自己的坏思想都是他爹教的一下子把自己撇开没有上升到真正的反思而变成对异见者的指控最终堕为善恶公私之辨的人性论 大学在其最初的意义上是中世纪农业革命后师生群体的自由联合美丽姐是复兴的市民社会在城市中的自我张扬电影里教学和生产劳动相结合确实可以在更高程度上复归主导阶级在实践运动中实现自身知识文化创造的维度但是电影以及电影所指代的现实中农民群众似乎并没有自发产生有机知识分子的能力这是不是对革命果实的简单授之以鱼呢 教育学实践论的问题我一无所知暂不置评
